工商管理专业培养方案与教学计划

2020年07月04日  点击:[]

 工商管理专业培养方案

执行学院: 经济学院    2019 年入学适用   四 年制本科生

一、专业培养目标及要求

1. 培养目标

本专业培养适应国家经济和社会发展需求,具有国际视野、社会责任感、创新创业精神与素养,掌握现代经济、管理的基本理论与方法,具备较强的专业技能、实践能力、创新创业能力,能够在企事业单位等从事工商管理工作或进行自主创业的应用型高级管理人才。

2. 培养要求

学生毕业5年左右达到如下要求:

目标 1:具有扎实的工商管理知识和技能以及创新能力,能够发现、辨析、质疑、评价本专业及相关领域较复杂现象和问题,有效解决问题,开展企业或其他组织的管理活动。

目标 2:能够独立完成经济管理任务,具有良好的组织协调与管理决策能力,成为组织中的业务骨干或管理负责人。

目标 3:具有终身学习意识和能力,能够通过继续教育或自我学习不断更新知识,提高业务能力,适应专业新理论和新方法的发展。

目标 4:具有良好的职业素养与开阔的国际视野。

目标 5:具有人文底蕴、科学精神、良好的道德修养和社会责任感,能主动为社会服务。

二、毕业要求

通过本专业学习,学生在毕业时应该具备以下能力:

1. 知识和技能:能够将经济管理基础理论和方法、工商管理专业理论知识和方法用于解决企事业单位、行政部门中的管理问题。

1.1 掌握数学、统计学、经济学等基础性知识,掌握人文社会科学知识,具有人文底蕴、科学精神并将其应用于组织中的管理问题的表述和分析。

1.2 掌握管理学、组织行为学、会计学、财务管理学、市场营销学、创业学等相关工商管理专业理论知识,能够用于表述、分析和求解组织中的管理问题。

1.3 掌握现代企业管理中基本的定性与定量分析方法,能将用于分析经济管理问题。

1.4 掌握工商管理技能,掌握创新创业技能,能够综合运用工商管理基础理论和方法、专业理论知识和方法,系统分析和解决企事业单位、行政部门中的管理问题。

2. 问题分析:具有批判性思维和创新能力,能够应用数学、统计学、管理学、经济学、会计学、经济法、创造性思维与创新方法的基本原理,发现、辨析、质疑、评价本专业及相关领域现象和问题,表达个人见解和判断。

2.1 具有应用数学、统计学、管理学、经济学、会计学、经济法的基本原理,识别、表达、分析工商管理领域科学问题的能力。

2.2 能基于经济学、管理学的基本原理和基本知识,识别、表达和分析工商管理领域实践问题的能力。

2.3 具有运用专业基础知识和文献检索的能力,能够对工商管理专业相关问题进行分析和判断。

2.4 具有综合运用基本原理、专业知识和技能,分析工商管理专业经济管理问题,能够获得有效结论的能力。

3. 设计/开发解决方案:具有解决复杂问题的能力,了解国情、社情、民情,能够针对工商管理领域的复杂问题,理解并掌握项目管理的原理、技巧与决策方法,进行综合分析和研究,并能在多学科环境中应用。

3.1 掌握合理设计解决方案的基础知识。

3.2 能够基于管理学的计划、组织、领导、控制、决策的基本职能,针对工商管理经济管理问题,设计满足特定需求的业务流程或管理流程。

3.3 能够理解和掌握工商管理领域国内外相关的标准,并能在设计环节中体现创新意识。

3.4 在设计中能够考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

4. 研究:掌握必备的研究方法,了解本专业及相关领域最新动态和发展趋势,能够基于管理学与经济学的原理并采用科学方法对经济管理问题进行研究,包括研究设计、市场调研、分析与解释数据,并通过信息综合得到合理有效的结论。

4.1 掌握管理学与经济学的基本原理及方法,具备针对经济管理问题开展研究设计、分析、总结的基本能力。

4.2 具备开展市场调研的能力,能够根据调研数据获取研究数据并开展专业研究。

4.3 能够基于工商管理专业的基本原理和科学方法,设计与工商管理专业相关的调研、分析、检验等实践活动。

4.4 准确分析并解释实践结果,并通过信息综合得到合理有效的结论。

5. 使用现代工具:具有信息技术应用能力,恰当应用现代信息技术手段和工具,能够针对工商管理涉及的经济管理问题,开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代管理工具和信息技术工具,包括对经济管理问题的预测与模拟,并能够理解其局限性。

5.1 了解与专业相关领域所使用的现代信息技术手段和工具,并能够理解其局限性。

5.2 能够使用恰当的现代企业管理方法、技术和信息工具来分析工商管理专业涉及的经济管理问题,并设计解决方案。

5.3 能够应用信息技术工具和统计分析工具,解决经济管理问题并能够分析其局限性。

6. 实践与社会:能够基于工商管理相关背景知识进行合理分析,评价工商管理专业管理实践和经济管理问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响,主动为社会服务。

6.1 了解与专业相关领域的职业和行业的有关政策和法规,理解其对于客观世界和社会的影响。

6.2 能够分析、评价工商管理实践领域的经济管理问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响,主动为社会服务。

7. 职业规范:具有人文社会科学素养、社会责任感,能够在工商管理实践中理解并遵守职业道德和规范,履行责任。

7.1 具有良好的思想素养、社会道德及职业素养。

7.2 能够正确认识中国可持续发展的科学发展道路并具有社会责任感。

7.3 能够在工商管理实践中理解并遵守职业道德和规范,履行责任。

8. 个人和团队:具有良好的团队合作能力,能够在多学科背景下的团队中作为成员或领导者在团队活动中发挥积极作用。

8.1 具有一定的组织管理能力、较强的沟通能力和人际交往能力。

8.2 能够在团队中独立或合作开展工作。

8.3 能够在多学科背景下的团队中承担团队成员或负责人的角色。

9. 沟通:具有较强的沟通交流能力,能够就工商管理领域涉及的经济管理问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流,并具备一定的国际视野,能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

9.1 能够就工商管理相关的管理问题,以撰写报告和设计文稿、陈述回答等方式与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流。

9.2 能够通过文献阅读和分析了解专业领域的国际发展趋势、理论和实践前沿,并理解文化差异性。

9.3 具有国际交流的语言和书面表达能力,能就专业问题在跨文化背景下进行基本沟通和交流。

10. 终身学习:具有自主学习和终身学习的意识,有不断学习和适应发展的能力,适应社会和个人可持续发展。

10.1 能够在社会发展的大背景下,认识到自主和终身学习的必要性。

10.2 具有自主学习和解决问题的能力。

三、毕业学分要求

课程体系

比例/%

学分/

授课

实践

必修

选修

合计

通识与公共基础课程

思想政治类

6.3

2.5

14

 

50

军事体育类

2.5

0.6

5

 

通识类

3.8

 

 

6

外语类

5.6

 

9

 

通识与公共基础课程

计算机类

0.9

0.9

3

 

 

数学类

8.1

 

13

 

学科基础与专业基础课程

学科基础课程

8.8

 

14

 

56

专业基础课程

23.1

 

31

6

基础实践课程

3.1

 

5

 

专业与专业方向课程

专业课程

5.0

 

8

 

51

专业方向课程

5.0

 

4

4

专业实践课程

 

21.9

35

 

创新创业与个性发展课程

职业规划与就业指导

0.6

 

1

 

3

创业基础

1.3

 

 

2

创新思维与创新方法

 

2

学科前沿

 

2

跨学科交叉课

 

 

 

2

计入通识类

个性发展课

 

 

 

2

第二课堂

大学生健康教育

 

 

2.5

 

9.5

(选修项,不计入总学分,每项最多限修2学分)

思想成长

 

 

1

 

创新创业

 

 

2

-

实践实习

 

 

 

志愿公益服务

 

 

 

文体活动

 

 

 

工作履历

 

 

 

技能特长

 

 

 

合计

74.1

25.9

142

18

160

四、授予学位

管理学学士学位

五、主干学科

工商管理

六、专业核心课程

管理学、经济学、统计学、会计学、市场营销、财务管理、运营管理、人力资源管理、组织行为学、企业战略管理、创业学、公司治理、管理信息系统、经济法等。

 

七、专业课程体系及教学计划

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

专业负责人:张 华

教学院长:孟 亮

 

经济学院

 

二〇一九年六月

 

 

 

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